मुख्यालय एवम् केंद्र
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मुख्यालय, आगरा
संविधान के अनुच्छेद 351 मे निहित दिशा निर्देश के अनुसार हिंदी को अपनी
विविध भूमिकाएं निभाने मे समर्थ और सक्रिय बनाने के उद्देश्य से
और विविध शैक्षिक, सांस्कृतिक और व्यावहारिक स्तरों पर सुनियोजित
अनुसंधान द्वारा
शिक्षण-प्रशिक्षण, भाषाविश्लेषण, भाषा का तुलनात्मक अध्ययन तथा शिक्षण
सामग्री निर्माण आदि को विकसित करने के लिए शिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार
द्वारा सन् 1961 में केंद्रीय हिंदी संस्थान की स्थापना आगरा में की गई।
प्रारंभ में संस्थान का प्रमुख कार्य अहिंदी भाषी क्षेत्रों के लिए योग्य,
सक्षम एवं प्रभावकारी हिंदी अध्यापकों को ट्रेनिंग कॉलेज और स्कूली स्तरों
पर पढ़ाने के लिए प्रशिक्षित करना था। बाद में हिंदी के शैक्षिक
प्रचार-प्रसार और विकास को ध्यान में रखते हुए संस्थान ने अपने कार्य
क्षेत्रों और प्रकार्यों को विस्तृत किया , जिसके अंतर्गत हिंदी
शिक्षण-प्रशिक्षण, हिंदी भाषा-परक शोध, भाषाविज्ञान तथा तुलनात्मक साहित्य
आदि विषयों से संबंधित मूलभूत वैज्ञानिक अनुसंधान कार्यक्रमों को संचालित
करना प्रारंभ किया तथा विविध स्तरीय पाठ्यक्रमों, शैक्षिक सामग्री,
अध्यापक निर्देशिकाएँ इत्यादि तैयार करने का कार्य भी प्रारंभ किया। इन सब
कार्यों से संस्थान का कार्यक्षेत्र अत्यंत विस्तृत हो गया तथा उसे देश
में ही नहीं अपितु अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर ख्याति और मान्यता भी प्राप्त
हुई ।
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दिल्ली केंद्र
दिल्ली केंद्र की स्थापना वर्ष 1970 में हुई। सर्वप्रथम राजभाषा
क्रियान्वयन योजना के लिए केंद्रीय अधिकारियों एवं कर्मचारियों के लिए गहन
हिंदी शिक्षण कार्यक्रम और विदेशों में हिंदी प्रचार-प्रसार के अंतर्गत
विदेशियों के लिए हिंदी शिक्षण-प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू किए गए।
कार्याधिक्य के कारण वर्ष 1993 में विदेशियों के लिए शिक्षण-प्रशिक्षण
कार्यक्रम की छात्रवृत्ति आधारित योजना आगरा मुख्यालय में स्थानांतरित कर
दी गई। वर्तमान में दिल्ली केंद्र में स्ववित्त पोषित योजना के अंर्तगत
विदेशियों के लिए हिंदी पाठ्यक्रम, सांध्यकालीन पोस्ट एम.ए. अनुप्रयुक्त
हिंदी भाषाविज्ञान डिप्लोमा, पोस्ट एम.ए. अनुवाद सिद्धांत एवं व्यवहार
डिप्लोमा तथा पोस्ट एम.ए. जनसंचार एवं पत्रकारिता पाठ्यक्रम संचालित किए
जाते हैं। पंजाब एवं जम्मू-कश्मीर राज्यों के स्कूल एवं कॉलेज स्तर के
हिंदी अध्यापकों के लिए 3 से 4 सप्ताह के नवीकरण पाठ्यक्रमों का आयोजन भी
दिल्ली
केंद्र द्वारा किया जाता है ।
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हैदराबाद केंद्र
हैदराबाद केंद्र की स्थापना वर्ष 1976 में हुई।
शिक्षण-प्रशिक्षण कार्यक्रमों के अंतर्गत यह केंद्र
स्कूलों/कॉलेजों एवं स्वैच्छिक हिंदी संस्थाओं के हिंदी अध्यापकों के लिए
1 से 4 सप्ताह के लघु अवधीय नवीकरण कार्यक्रमों का आयोजन करता है, जिसमें
हिंदी अध्यापकों को हिंदी के वर्तमान परिवेश के अंतर्गत भाषाशिक्षण की
आधुनिक तकनीकों का व्यावहारिक ज्ञान कराया जाता है। वर्तमान में हैदराबाद
केंद्र का कार्यक्षेत्र आन्ध्र प्रदेश, तमिलनाडु, गोवा, महाराष्ट्र एवं
केंद्र शासित प्रदेश पांडिचेरी एवं अण्डमान निकोबार द्वीप समूह हैं।
हैदराबाद केंद्र पर हिंदी शिक्षण पारंगत पाठ्यक्रम भी संचालित किया जाता
है ।
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गुवाहाटी केंद्र
इस केंद्र की स्थापना वर्ष 1978 में हुई। इस केंद्र का उद्देश्य पूर्वांचल
में हिंदी के प्रचार-प्रसार एवं हिंदी शिक्षण-प्रशिक्षण के क्षेत्र में
कार्यरत हिंदी के अध्यापकों एवं प्रचारकों के लिए हिंदी भाषा शिक्षण की
आधुनिक तकनीकों का व्यावहारिक ज्ञान कराने के लिए 1 से 4 सप्ताह के लघु
अवधीय नवीकरण पाठ्यक्रमों का संचालन करना है। इस केंद्र का कार्य क्षेत्र
असम, अरूणाचल प्रदेश, सिक्किम एवं नागालैंड राज्य है । इस केंद्र में इस
शैक्षिक वर्ष से स्नातकोत्तर अनुवाद सिद्धांत एवं
व्यवहार
डिप्लोमा के अतिरिक्त 'हिंदी शिक्षण प्रवीण'
भी
प्रारंभ किये गये हैं |
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शिलांग केंद्र
इस केंद्र की स्थापना 1976 में हुई थी। 1978 में केंद्र गुवाहाटी
स्थानांतरित कर दिया गया। पुन: इसकी स्थापना वर्ष 1987 में की गई। हिंदी
के प्रचार-प्रसार के अंतर्गत शिलांग केंद्र हिंदी शिक्षकों के लिए नवीकरण
(तीन सप्ताह का) पाठ्यक्रम और असम रायफ़ल्स के विद्यालयों के हिंदी
शिक्षकों, केंद्र सरकार के कर्मचारियों एवं अधिकारियों को हिंदी का कार्य
साधक ज्ञान कराने के लिए 2-3 सप्ताह का हिंदी शिक्षणपरक कार्यक्रम संचालित
करता है। इस केंद्र के कार्य क्षेत्र मेघालय, त्रिपुरा एवं मिजोरम राज्य
हैं ।
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मैसूर केंद्र
मैसूर केंद्र की स्थापना वर्ष 1988 में हुई। केंद्र का प्रमुख कार्य हिंदी
का शिक्षण-प्रशिक्षण एवं हिंदी का प्रचार-प्रसार करना है। मैसूर केंद्र
हिंदी के शिक्षण-प्रशिक्षण के अंतर्गत, प्राइमरी, हाईस्कूल, इण्टरमीडिएट
के हिंदी शिक्षकों के लिए हिंदी शिक्षण की आधुनिक तकनीकों का व्यावहारिक
ज्ञान कराने के लिए 3-4 सप्ताह के लघुअवधीय नवीकरण पाठ्यक्रमों का
आयोजन तथा विश्वविद्यालय और महाविद्यालय के हिंदी अध्यापकों के लिए 2
सप्ताह के प्रयोजनमूलक पाठ्यक्रमों का संचालन करता है। केंद्र द्वारा
प्रचार-प्रसार के अंतर्गत सरकारी अधिकारियों, अनुवादकों और वैज्ञानिकों के
लिए 1 सप्ताह के राजभाषा, अनुवाद एवं तकनीकी पाठ्यक्रम भी चलाए जाते हैं।
केंद्र का कार्यक्षेत्र पहले केवल कर्नाटक राज्य था। 1992 से इसके
कार्यक्षेत्र में कर्नाटक राज्य के साथ केरल और केंद्र शासित प्रदेश
लक्षद्वीप भी शामिल कर दिए गए हैं।
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दीमापुर केंद्र
इस केंद्र की स्थापना वर्ष 2003 में हुई। दीमापुर केंद्र को पूर्णसत्रीय
पाठ्यक्रम के अंतर्गत हिंदी शिक्षण प्रवीण व हिंदी शिक्षण विशेष गहन
पाठ्यक्रमों के संचालन एवं मणिपुर व नागालैंड राज्य के हिंदी अध्यापकों के
लिए नवीकरण कार्यक्रमों के संचालन का उत्तरदायित्व सौंपा गया है। इस
केंद्र का कार्यक्षेत्र नागालैंड एवं मणिपुर राज्य है।
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भुवनेश्वर केंद्र
इस केंद्र की स्थापना नवम्बर, 2003 में हुई। यहाँ नवीकरण पाठ्यक्रम चलाए
जाते हैं । गत वर्ष राजभाषा सम्मेलन का भी आयोजन किया गया।
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अहमदाबाद केंद्र
अहमदाबाद केंद्र की स्थापना वर्ष 2006 में हुई थी। राज्य में सेवारत हिंदी शिक्षकों
के लिए लघुअवधीय नवीकरण कार्यक्रम आयोजित किए जाते है।
संबद्ध प्रशिक्षण महाविद्यालय
हिंदी
शिक्षक-प्रशिक्षण के स्तर को समुन्नत करने और राष्ट्रीय स्तर पर उसमें
एकरूपता लाने के प्रयास में भारत सरकार के निर्देश पर देश के कई
राज्यों/केंद्र शासित प्रदेशों में अपने-अपने क्षेत्रों में हिंदी
शिक्षण-प्रशिक्षण महाविद्यालयों, संस्थाओं को स्थापित किया गया है और
उन्हें
संस्थान से संबद्ध किया है। इन संबद्ध महाविद्यालयों/संस्थाओं में
प्रांतीय आवश्यकताओं के अनुरूप संस्थान के पाठ्यक्रम संचालित एवं आयोजित
किए जाते हैं और संस्थान ही इन पाठ्यक्रमों की परीक्षाएँ
नियंत्रित करता है।
कुछ प्रमुख महाविद्यालयों/संस्थाओं के नाम इस प्रकार हैं-
- राजकीय हिंदी शिक्षण-प्रशिक्षण महाविद्यालय, उत्तर
गुवाहाटी (असम)
- मिज़ोरम हिंदी शिक्षण-प्रशिक्षण संस्थान, आईजोल
(मिज़ोरम)
- राजकीय हिंदी शिक्षण-प्रशिक्षण महाविद्यालय, मैसूर
(कर्नाटक)
- राजकीय हिंदी शिक्षण-प्रशिक्षण संस्थान, दीमापुर
(नागालैंड)
संस्थान
हिंदी अध्ययन-अध्यापन और अनुसंधान का
एक
महत्वपूर्ण केंद्र है। संस्थान को उच्च स्तरीय शैक्षिक संस्थान
के रूप में
राष्ट्रीय स्तर पर ही नहीं, अपितु अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर भी मान्यता
प्राप्त है। हिंदी भारत की सामासिक संस्कृति की संवाहिका के रूप में अपनी
सार्थक भूमिका निभा सके, इस उद्देश्य एवं संकल्प के साथ संस्थान निरंतर
कार्यरत है। अखिल भारतीय स्तर पर हिंदी को संपर्क भाषा के रूप में
प्रतिष्ठित करने के लिए भी संस्थान अथक प्रयास कर रहा है। संस्थान का
मूलभूत उद्देश्य है कि भारतीय भाषाएँ एक दूसरे के निकट आएँ और
सामान्य
बोधगम्यता की द्रष्टि से हिंदी इनके बीच सेतु का कार्य करे तथा
अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर भारतीय चेतना, संस्कृति एवं उससे संबद्ध मूल तत्व
हिंदी के माध्यम से प्रसारित ही न हों, बल्कि सुग्राह्य भी बनें।
ऊपर की
ओर
